——我院臨床教學(xué)工作紀(jì)實(shí)
為提升臨床教學(xué)管理水平，10月18日，我院邀請(qǐng)山東省中醫(yī)院潘月麗教授來(lái)院指導(dǎo)臨床教學(xué)工作。科教科組織了醫(yī)院各教學(xué)秘書(shū)參加了學(xué)習(xí)。針對(duì)教學(xué)工作中的難點(diǎn)與問(wèn)題，潘教授作了詳細(xì)指導(dǎo)，她指出教學(xué)工作是醫(yī)院工作不可分割的一部分，做好臨床教學(xué)工作，不僅有利于醫(yī)務(wù)人員自身素質(zhì)、理論水平、技術(shù)水平的提高，有利于醫(yī)務(wù)人員知識(shí)的更新，更有利于醫(yī)院醫(yī)、教、研三者緊密結(jié)合，相互促進(jìn)，共同發(fā)展。隨后她對(duì)我院申報(bào)山東省中醫(yī)藥高等專(zhuān)科附屬醫(yī)院進(jìn)行了專(zhuān)題培訓(xùn)，對(duì)評(píng)價(jià)體系的要點(diǎn)作了講解。
近年來(lái)，我院在提升醫(yī)療技術(shù)水平是同時(shí)，也重視科研、教學(xué)工作，目前醫(yī)院已成為集醫(yī)療、教學(xué)、科研為一體、中西醫(yī)臨床科室設(shè)置齊全，具有鮮明中醫(yī)特色和中西醫(yī)結(jié)合優(yōu)勢(shì)的三級(jí)乙等中醫(yī)院。我院與山東中醫(yī)藥大學(xué)、山東中醫(yī)藥高等專(zhuān)科學(xué)校、萬(wàn)杰醫(yī)院院等8所院校建立了教學(xué)關(guān)系，每年接收來(lái)自不同院校的大中專(zhuān)畢業(yè)生140余人。為進(jìn)一步加深與學(xué)校的聯(lián)系，培養(yǎng)更多的中醫(yī)人才，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)，我院正在積極申報(bào)創(chuàng)建山東省中醫(yī)藥高等專(zhuān)科學(xué)校附屬醫(yī)院。
為扎實(shí)做好臨床教學(xué)工作，醫(yī)院把深化臨床教學(xué)改革、提高臨床教學(xué)質(zhì)量、加大教學(xué)投入、促進(jìn)醫(yī)院教學(xué)工作發(fā)展作為一項(xiàng)基本性任務(wù)，確定了教學(xué)工作在醫(yī)院各項(xiàng)工作中的地位，全面提高醫(yī)院醫(yī)療、教學(xué)、科研的綜合水平。為加強(qiáng)臨床教學(xué)工作，醫(yī)院健全了管理組織，根據(jù)專(zhuān)業(yè)完善了臨床教研室和教研小組，并按照職能需要，設(shè)置了各科室教學(xué)秘書(shū)，具體負(fù)責(zé)各臨床科室、教研室的教學(xué)實(shí)施工作。
強(qiáng)化教學(xué)管理是搞好臨床教學(xué)的基礎(chǔ)。醫(yī)院定期召開(kāi)教學(xué)工作會(huì)議，研究、安排臨床教學(xué)工作。科教科組織教研室主任及教學(xué)秘書(shū)抓好落實(shí)。對(duì)每年接收的實(shí)習(xí)生實(shí)行院、科兩級(jí)管理。科教科負(fù)責(zé)擬定教學(xué)計(jì)劃、組織實(shí)施、檢查評(píng)估信息反饋實(shí)習(xí)生思想教育日常生活。臨床科室全面負(fù)責(zé)落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，病區(qū)實(shí)習(xí)生日常帶教任務(wù)分工明確，層層負(fù)責(zé)，形成全院教育工作的管理體系，使臨床實(shí)習(xí)教學(xué)工作扎扎實(shí)實(shí)落到實(shí)處。
建立健全的教學(xué)制度，是搞好臨床教學(xué)的有力保證。為實(shí)現(xiàn)教學(xué)工作規(guī)范化、正規(guī)化，根據(jù)學(xué)校教學(xué)大綱的要求，結(jié)合醫(yī)院實(shí)際，制訂了《制度匯編》，包含教學(xué)管理制度、教研室管理制度、帶教老師管理制度以及實(shí)習(xí)醫(yī)師管理制度，下發(fā)至各教研室、教學(xué)小組，來(lái)規(guī)范師生的教學(xué)行為。
高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是提高臨床教學(xué)水平的重要因素。醫(yī)院采取多種形式加強(qiáng)對(duì)中青年師資力量的培養(yǎng)。通過(guò)督導(dǎo)教學(xué)查房、選派青年醫(yī)師外出學(xué)習(xí)、聘請(qǐng)省內(nèi)外專(zhuān)家教授來(lái)院講學(xué)或教學(xué)查房等，提高臨床教學(xué)師資水平和帶教老師教學(xué)能力。
通過(guò)不斷努力，近兩年來(lái)醫(yī)院臨床教學(xué)工作逐步規(guī)范，臨床教學(xué)水平不斷提高，真正起到了教學(xué)相長(zhǎng)的作用。
李娜
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