中醫(yī)師承教育是中醫(yī)藥人才培養(yǎng)的重要途徑，為規(guī)范中醫(yī)師承教育工作的開(kāi)展，不斷提高中醫(yī)師承教育質(zhì)量和管理水平，更好地使我院名老中醫(yī)專(zhuān)家學(xué)術(shù)思想繼承發(fā)揚(yáng)下去，更好地為中醫(yī)藥事業(yè)的振興和發(fā)展培養(yǎng)合格的高層次中醫(yī)藥人才，按照上級(jí)文件精神并結(jié)合本院工作實(shí)際，特制定本工作方案。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
醫(yī)院成立中醫(yī)師承教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)對(duì)該項(xiàng)工作的管理、考核和協(xié)調(diào)等事宜，人員組成如下：
組 長(zhǎng)：周永勤 黨總支書(shū)記、院長(zhǎng)
副組長(zhǎng)：續(xù)繼軍 副院長(zhǎng)
成 員：閆 冰 醫(yī)務(wù)科科長(zhǎng)
王印光 中醫(yī)科科長(zhǎng)
孫晉璞 科教科科長(zhǎng)
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在科教科，孫晉璞兼任辦公室主任。
二、指導(dǎo)老師與師承人員選拔管理措施
（一）選拔范圍
本方案適用范圍為院級(jí)中醫(yī)師承人員，對(duì)于山東省五級(jí)中醫(yī)師承和棗莊市名中醫(yī)師帶徒工作已經(jīng)確定的人員仍按照上級(jí)有關(guān)部門(mén)規(guī)定執(zhí)行，已確定為以上兩級(jí)師承的學(xué)員不再參加院級(jí)師承選拔。
（二）基本要求
1、指導(dǎo)老師應(yīng)為副高級(jí)以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)，具有中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格，從事中醫(yī)藥工作滿20年以上，或雖不具備副高級(jí)以上技術(shù)職稱(chēng)但從事中醫(yī)藥工作30年以上，在當(dāng)?shù)赜休^高知名度，具有良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，能夠保證臨床實(shí)踐帶教時(shí)間，認(rèn)真精心組織教學(xué)，細(xì)心傳授學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)專(zhuān)長(zhǎng)，按照確定的師承教育計(jì)劃，保質(zhì)保量地完成帶教任務(wù)。
2、繼承人應(yīng)具備本科以上學(xué)歷，年齡40周歲以下，與師承教育指導(dǎo)老師專(zhuān)業(yè)相近，熱愛(ài)中醫(yī)藥事業(yè)，具有較強(qiáng)的自學(xué)能力，無(wú)不良或不誠(chéng)信行為記錄，自覺(jué)遵守國(guó)家的法律法規(guī)，具有良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，勤奮好學(xué)，尊師守紀(jì)，保證跟師學(xué)習(xí)時(shí)間，虛心刻苦學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的臨床經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)專(zhuān)長(zhǎng)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，及時(shí)歸納整理并加以研究。誠(chéng)實(shí)地接受指導(dǎo)老師和醫(yī)院的檢查和考核，確保完成教學(xué)計(jì)劃和學(xué)習(xí)任務(wù)，努力提高自身的職業(yè)道德和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
（三）選拔程序
按照指導(dǎo)老師和繼承人的基本要求，凡符合條件的人員遵循自愿原則填寫(xiě)指導(dǎo)老師（繼承人）申請(qǐng)表，待醫(yī)院審批后公布指導(dǎo)老師和繼承人名單，采用雙向選擇的方式確定師承關(guān)系，每名指導(dǎo)老師最多帶教2名繼承人。
（四）鼓勵(lì)措施
1、醫(yī)院對(duì)中醫(yī)藥師承教育工作大力支持，對(duì)院級(jí)師承教育指導(dǎo)老師按200元/月的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放帶教津貼。
2、繼承人通過(guò)三年的師承教育培訓(xùn)后，經(jīng)醫(yī)院和上級(jí)主管部門(mén)考核合格，醫(yī)院將頒發(fā)結(jié)業(yè)證書(shū)，并在本人晉升晉級(jí)優(yōu)先考慮。
三、教學(xué)計(jì)劃
1、理論學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)目的：通過(guò)學(xué)習(xí)中醫(yī)典籍，學(xué)習(xí)臨床學(xué)科古代重要醫(yī)籍及現(xiàn)代學(xué)術(shù)專(zhuān)著，以拓展知識(shí)面，加深對(duì)古籍的理解，培育深厚的傳統(tǒng)文化基礎(chǔ)，努力提高中醫(yī)理論水平
學(xué)習(xí)要求：繼承人根據(jù)本人的實(shí)際情況，在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下選定精讀與泛讀的古典醫(yī)籍書(shū)目（附后），制定讀書(shū)計(jì)劃。3年學(xué)習(xí)期間，要求精讀兩部典籍，泛讀五部以上與本學(xué)科相關(guān)的古代醫(yī)籍及其它醫(yī)籍。
學(xué)習(xí)形式：繼承人自主學(xué)習(xí)為主，集中輔導(dǎo)為輔。在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，深入學(xué)習(xí)鉆研、領(lǐng)悟和發(fā)掘古典醫(yī)籍的精華，做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)出學(xué)習(xí)體會(huì)。
2、跟師學(xué)習(xí)及臨床實(shí)踐
實(shí)踐目的：強(qiáng)化中醫(yī)臨床實(shí)踐，結(jié)合現(xiàn)臨床崗位，開(kāi)展臨床研究，提高臨床療效。
實(shí)踐要求：繼承人在學(xué)習(xí)期間必須充分保證臨床實(shí)踐的時(shí)間，積極參加醫(yī)院門(mén)診或病房工作，跟師參加會(huì)診及疑難病例討論，開(kāi)展臨床研究，進(jìn)行創(chuàng)造性臨床實(shí)踐；提高解決本學(xué)科危急重癥及疑難病癥的臨床能力與服務(wù)總量，擴(kuò)大服務(wù)半徑，提高社會(huì)知名度；提高中醫(yī)臨床科研能力，逐步形成中醫(yī)臨床科研思維方式，掌握中醫(yī)臨床研究的思路和方法。
實(shí)踐形式：
（1）臨床實(shí)踐包括跟師門(mén)診、病房及會(huì)診，可根據(jù)內(nèi)容確定時(shí)間安排。
（2）繼承人按照本人確定的研修內(nèi)容及方向，結(jié)合學(xué)經(jīng)典、做臨床的體會(huì)，針對(duì)臨床的某一問(wèn)題，選擇臨床研究課題，完成一項(xiàng)科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、具有中醫(yī)特色的中醫(yī)臨床科研。
3、精讀與泛讀的古典醫(yī)籍書(shū)目
（1）精讀典籍：《黃帝內(nèi)經(jīng)》(《素問(wèn)》、《靈樞》)、《傷寒論》(張仲景)、《金匱要略》(張仲景)、《溫病條辨》(吳瑭)、《溫?zé)峤?jīng)緯》(王士雄)。
（2）專(zhuān)科醫(yī)籍：
內(nèi)科：《脾胃論》(李杲)、《景岳全書(shū)》(雜癥篇)(張介賓)、《丹溪心法》(朱震亨)、《醫(yī)學(xué)心悟》(程鐘齡)、《醫(yī)宗金鑒》(內(nèi)科部分)(吳謙等)、《醫(yī)學(xué)衷中參西錄》(張錫純)、《臨床中醫(yī)內(nèi)科學(xué)》(王永炎)、《現(xiàn)代名中醫(yī)醫(yī)案精華》(董建華)。
外科：《外科正宗》(陳實(shí)功)、《外科證治全生集》(王洪緒)、《瘍科心得集》(高錦庭)、《醫(yī)宗金鑒•外科心法要訣》(吳謙等)、《中醫(yī)外科學(xué)》(朱仁康)。
婦科：《傅青主女科》(傅山)、《女科證治準(zhǔn)繩》(王肯堂)、《景岳全書(shū)•婦人規(guī)》(張介賓)、《婦人大全良方》(陳自明)、《濟(jì)陰綱目》(武之望)。
兒科：《小兒藥證直訣》(錢(qián)乙)、《小兒病源方論》(陳文中)、《兒科痘疹方論》(陳文中)、《活幼心書(shū)》(曾士榮)、《幼科發(fā)揮》(萬(wàn)全)《幼幼集成》(陳飛霞)、《中醫(yī)藥學(xué)高級(jí)叢書(shū)•中醫(yī)兒科學(xué)》(汪受傳)。
針灸科：《針灸甲乙經(jīng)》(皇甫謐)、《針灸聚英》(高武)、《針灸大成》(楊繼洲)。
骨傷科：《中醫(yī)骨傷科古醫(yī)籍選》(孫樹(shù)椿、闕再忠)。
眼科：《秘傳眼科龍木論》、《銀海精微》、《審視瑤函》(傅仁宇)、《目經(jīng)大成》(黃庭鏡)、《眼科金鏡》(劉耀先)、《證治準(zhǔn)繩》(眼科部分)(王肯堂)、《中醫(yī)眼科全書(shū)》(唐由之)。
耳鼻喉科：《外科正宗》(耳鼻喉部分)(陳實(shí)功)、《醫(yī)宗金鑒》(耳鼻喉部分)(吳謙等)、《景岳全書(shū)》(耳鼻喉部分)(張介賓)、《中醫(yī)耳鼻咽喉口腔科學(xué)》(王永欽)。
（3）推薦書(shū)目：《素問(wèn)集注》(張隱罨)、《素問(wèn)注釋匯粹》(程士德)、《靈樞經(jīng)注證發(fā)微》(馬蒔)、《靈樞經(jīng)白話解》(陳璧琉、鄭卓人)、《傷寒來(lái)蘇集》(柯琴)、《傷寒論條析》(李蔭嵐)、《金匱要略心典》(尤在涇)、《金匱要略釋義》(黃樹(shù)曾)、《難經(jīng)》、《古今醫(yī)案按》(俞震)、《本草備要》(汪昂)、《醫(yī)宗金鑒•刪補(bǔ)名醫(yī)方論》(吳謙等)、《景岳全書(shū)》(張介賓)、《素問(wèn)玄機(jī)原病式》(劉完素)、《脾胃論》(李杲)、《儒門(mén)事親》(張從正)、《丹溪心法》(朱震亨)、《醫(yī)貫》(趙養(yǎng)葵)、《理虛元鑒》(汪綺石)、《西溪書(shū)屋夜話錄》(王旭高)、《石室秘錄》(陳士鐸)、《雜病源流犀燭》(沈金鰲)、《類(lèi)證治裁》(林佩琴)、•《醫(yī)林改錯(cuò)》(王清任)、《血證論》(唐宗海)等。
四、考核辦法
1、繼承人系統(tǒng)自學(xué)典籍，完成學(xué)習(xí)計(jì)劃，每月寫(xiě)出讀書(shū)心得筆記1篇，每篇不少于3000字。3年讀書(shū)心得不少于36篇。
2、每年參加省級(jí)以上學(xué)術(shù)活動(dòng)至少1次，不斷提高學(xué)術(shù)水平和學(xué)術(shù)知名度，每次學(xué)術(shù)活動(dòng)結(jié)束后要及時(shí)整理學(xué)習(xí)心得，每篇不少于3000字。3年學(xué)術(shù)活動(dòng)心得不少于3篇。
3、三年學(xué)習(xí)期間，每名繼承人每周至少3個(gè)半天跟師坐診，繼承人跟師坐診應(yīng)在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下對(duì)當(dāng)日典型病案進(jìn)行整理，每周書(shū)寫(xiě)醫(yī)案不少于3篇。指導(dǎo)老師對(duì)繼承人書(shū)寫(xiě)的醫(yī)案每周批閱1次。繼承人對(duì)指導(dǎo)老師批閱的醫(yī)案每半年梳理1次，并編輯成冊(cè)。
4、指導(dǎo)老師每周至少組織1次住院查房，密切門(mén)診與病房的聯(lián)系，確保中醫(yī)藥特色和優(yōu)勢(shì)發(fā)揮。繼承人要跟師查房，并結(jié)合重點(diǎn)病例整理查房記錄。
5、繼承人對(duì)指導(dǎo)老師學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)專(zhuān)長(zhǎng)進(jìn)行整理，在帶教老師指導(dǎo)下在核心期刊三年至少發(fā)表學(xué)術(shù)論文1篇。
6、在師承教育指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，繼承人3年內(nèi)至少承擔(dān)棗莊市級(jí)以上中醫(yī)藥科研課題1項(xiàng)。
7、醫(yī)院將按照師承教育教學(xué)計(jì)劃中規(guī)定的內(nèi)容，每月進(jìn)行一次考核，對(duì)完不成教學(xué)任務(wù)者，扣發(fā)指導(dǎo)老師當(dāng)月帶教津貼，師承人員累計(jì)三月考核不合格者取消資格。
8、通過(guò)三年的師承教育培訓(xùn)后，經(jīng)醫(yī)院和上級(jí)主管部門(mén)考核合格，醫(yī)院將為繼承人頒發(fā)結(jié)業(yè)證書(shū)，并在本人晉升晉級(jí)時(shí)適當(dāng)加分。
二〇一三年一月二十八日 |
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